成年

1.例如鲁迅虚无主义的倾向,虽然未尝不可从作为社会轨迹的结果的他的习性开始谈起,讨论他从少年至成年以来的挫折经验的影响,但如果从他在文学场所占据的地位来看,则又无从自圆其说。

2.在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,要贴近未成年人的实际,按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织未成年人在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动,在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,打牢道德基础。

3.年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥。成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。生命的历程,事事必有收获。

4.等我们渐渐变为成年人,无可避免地承受许多生活的责任,才明白并不是没有梦想了,而是没有时间做梦了。

5.村庄坐落在群山之间,山坡青草柔嫩,四处环绕山涧缓流的溪水全然不知外面广阔的海洋,就像三岁的孩子不谙成年的风风雨雨、百感交集。

6.如果有来生我愿变成一棵树,在森林里无声的生长迎接阳光,每个寂寞的雨天和有鸟飞过的深秋,都在树干上留下痕迹变成年轮,然后在下雪的日子里等待一头双眸如湖水般的鹿。

7.“女儿成年后,第一件事便是给一层公寓及一辆跑车,好让她心无旁骛,该做事便做事,该读书便读书。”还有,该嫁谁便嫁谁。省得一天到晚为楼楼楼车车车烦恼,茶饭不思,不知去赚好,还是去谋好。

8.“你现在心里痛苦的时候呢?”,“忍气吞声。”,“有疑问的时候呢?”,“问自己。”,“为什么不和成年人谈呢?”,“不相信他们说的话。”。

9.利伯曼猜想,小孩的自我神经网络,还没有完全上线运转。他们该有的装备都在,只是还没办法像成年人一样运用自如。

10.由于种种原因而造成年龄和性别结构的失调。他们与各少数民族共同开发东北边疆。